簡短回答： 共同作品可以有不同參與層次，先把構思、製作、整理與後續維護拆開，讓每人選擇能承擔的任務。創作分工與貢獻記錄要如實，但不用把投入時數排名變成誰最重視友情的判決。

雙葉芽塗色、紫色狗排列紙形、橙色貓整理托盤，共同完成一幅拼貼

先看工作，不先比誰比較忙

假設三位朋友做一段非商業短片，一人提出概念，一人花多個晚上剪接，另一人只能在拍攝當天協助。若只說「大家一起做」，較多的後期工作很容易失去名字。先列出還未有人接手的事情，再確認當事人是否真的願意，不能因為某人較熟練便自動把整份工作交給他。

參與有限的人也可以提出具體承諾，例如整理某一批素材，或在一個約定時段回看試作。範圍小而清楚，比答應「有甚麼都叫我」卻每次無法到場更容易合作。

四種位置可以組合

參與位置可確認的工作不宜默認的後續
構思與試作提供草圖、試一個方向永遠接受所有改稿
製作與整理完成特定部分、整理檔案代替全組收拾餘下工作
回看與回應按問題提供感受保證作品獲欣賞
展示後維護處理約定的平台或資料無期限隨時待命

這張表是編輯提出的分工起點，不是計算權利或價值的公式。倫敦藝術大學的評核資料分開討論過程、溝通與作品實現，也提醒我們不要只看最後看得見的成品。朋友共創不需要套用其課程評分。

接受選擇，也處理不平衡

若大家都想參與展示，卻沒有人願意完成必要整理，就需要縮小公開範圍、另找資源或延期，不是把「為了大家」壓在其中一人身上。可以問：「我們各自願意完成哪些剩餘部分？如果沒有人接手，要刪減哪一項？」這讓決定與真實能力對應。

材料、交通或印製支出也應分開確認，可參考朋友活動費用如何協調。時間貢獻與金錢不必強行換成同一尺度，卻都值得有清楚記錄。

工作變多時可以再談

試作後發現任務比想像大，應在失約前提出，說明已完成與仍欠的部分，讓全組決定交接或減量。不要一邊擔心傷感情，一邊默默接下所有事，最後才以累積時數證明對方欠你。

若已因分工爭執，可用朋友爭執後的修復方法處理承諾與影響。最後署名、展示與授權另作確認，本文的參與表不能判定任何人的著作權或法律身份。