簡短回答： 家人應先向承辦寄養機構了解孩子的日常需要、可用稱呼、資料分享及接觸原有親屬的安排，再準備生活空間。可以提供穩定照顧，同時尊重孩子原有關係；不自行承諾永久留下，也不要求孩子立即把寄養成人視為父母。
先了解寄養安排的角色
香港社會福利署的寄養服務介紹說明，服務為因家庭特殊情況而未能獲父母妥善照顧的兒童提供家庭照顧，後續可能包括與原有家庭重聚或其他安排。這個服務目的不等於任何個別孩子已確定何時離開、回到哪裏或被收養；實際資料應由負責社工交代。
假設孩子帶着一個舊枕頭入住，家人覺得不夠新淨，便打算直接換走。較合適的是先了解物品對孩子的意義，再與機構確認清潔及使用安排。熟悉物品可能承載一段經驗，不能只以家中審美決定去留，也不必要求孩子解釋所有往事才准保留。
家庭準備可以分成三個範圍
生活方面，確認睡眠、飲食、上學及由誰協助的安排，讓家中成員知道自己的實際責任；涉及健康或照顧指示，須依機構提供的資料處理。互動方面，先問孩子習慣甚麼稱呼，提供簡單可預期的日常，不把擁抱、合照或親暱稱呼當作入住後應立即交出的回應。
資料方面，先向機構確認哪些資訊可讓家庭成員知道，以及遇到學校、鄰居或親戚問起時由誰回應。未獲確認前，不把孩子的照片、學校、過往經歷或原有親屬資料傳到群組。家人有疑問可交給負責成人及社工，不要輪流向孩子追問，讓他不斷重述自己的經歷。
原有連結不必被新照顧抹去
若孩子談到原有家人，成人可以聆聽，不以比較方式要求他說哪個家較好。聯絡或探訪則按正式照顧安排確認，不能自行促成、阻止或向孩子保證對方一定出現。孩子不願立即分享，也不代表拒絕目前照顧。
寄養家庭仍有提供保護與引導的責任；尊重選擇不能被寫成讓孩子自行處理所有困難。若出現安全疑慮或安排與預期不同，應及早聯絡負責社工。可延伸閱讀家人追問私事時如何保護資訊，並在家庭關係主題了解日常照顧與相處界線。
